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让孩子顺利起飞 ——昆明市二十幼幼小衔接沙龙活动

时间:2021-05-26     【转载】

幼儿园与小学是两个不同的教育阶段,幼小衔接的质量对孩子们的成长将产生重要影响。为了帮助幼儿和幼儿家长从心理适应,学习及生活习惯,知识及能力培养等方面尽快向小学的发展需求过渡,同时也密切小学,幼儿园,家庭之间的配合以共同做好对孩子的教育指导,2021年4月28日,昆明市第二十幼儿园特邀了文林小学陈文副校长和昆明市第二幼儿园卓煜园长与大班家长面对面交流探讨“幼小衔接话题”。

本次幼小衔接家长沙龙之前幼儿园就对大班家长发出了有关幼小衔接的相关问卷,从习惯养成,能力培养,幼小衔接的困惑等方面,了解家长在此阶段中的需求,在沙龙中依依进行解答。

活动开始,首先由卓煜园长给家长们进行“3-6岁应做的幼小衔接”主题讲座。卓园长从促进幼儿的全面发展,帮助幼儿健康,愉快的适应小学教育须做的“五大准备”开始讲解。其中,重点讲解了学习习惯需要孩子保持稳定的作息时间,自主学习,检查反思自己的行为,建立好的学习常规。与家长互动活动,用视知觉,听知觉的小游戏给家长进行全面的分析。然后,卓园长又从数学的体验运用,语言沟通能力,心理绘本教育等方面与家长进行沟通分享。第二阶段是由文林小学陈文老师带来的模拟小学课堂《我要上学啦》,陈老师用幽默风趣的教学方式,向孩子们介绍入小学需要达到的要求,孩子们听的津津有味,学的像模像样。最后,陈老师给家长们分享了一些小心得:一,每天固定下午放学前3点左右给孩子进行“告状”的统一活动;二,告状要求:时间,地点,人物,起因,经过,结果。说清楚了以上内容就不需要担心三年级作文“我最难忘的事”写不清楚了。陈老师智慧的教育,心得的分享让家长们受益匪浅,也在不知不觉中对照自己的家庭教育方式,学以致用。在活动结束之前,家长们还与陈老师及卓园长进行了互动交流,提出了一些关于幼小衔接方面的困惑:学英语从什么年龄阶段开始更合适,读绘本识字选择哪些绘本合适,阅读中跳字怎么办等,老师们都给家长进行了一一解答。

其实所有的学习一定是从兴趣出发,让孩子喜欢上学习,并且培养孩子良好的学习习惯,而不是灌输式的学习,强调知识储备,忽略了孩子本身的发展规律,这将成为我们的共识。

通过此次“幼小衔接家长沙龙”活动的开展,有效缓解了家长对幼小衔接的焦虑情绪,为家长解决了许多幼小衔接方面的困惑,同时也增强了家园合力,让我们共同携手,助力幼儿入学顺利过渡,让幼儿在小学入学顺利起飞。

 

 

 

 

文字:侯娇

照片:侯娇

审核:金瑞

终审:李伟玲


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